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护航成长,从心开始
—多措并举,扎实推进学生心理健康教育
作者:杨婷君 来源:学生科 发布日期:2022-11-04 17:10:12 浏览次数:  文章字号:   

为认真贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神,落实立德树人根本任务,坚持人文关怀与心理疏导相结合,不断提高学生心理素质,促进其身心健康和谐发展。我校结合学校实际情况与学生特点,不断探索学生心理健康教育工作思路和方法,多措并举开展学生心理健康教育工作。

一、开展学生心理健康教育工作专题培训

10月26日下午,组织全体班主任开展学生心理健康教育工作专题培训。杨婷君老师在专题培训中引导班主任根据不同阶段学生的心理特点,关注学生的心理健康动态,加强与家长的联系,要探索和建立家校协同教育机制,使家庭教育和学校教育能够密切配合,协调一致。此外,要了解心理危机干预的知识,预防学生心理危机事件的发生,用多种方式方法跟学生进行沟通交流,进一步提升班主任心理健康教育的能力和水平,提高育人质量。

二、扎实开展学生心理健康测评工作

10月27日-11月3日,对全体在校学生开展了心理健康测评。本次测评采用网络化方式,整个测试环节高效快捷,对测评结果进行系统汇总分析,根据整体情况有针对性的开展相关心理教育活动,为学生健康成长保驾护航。

三、建立学生心理健康档案

10月28日,组织2022级新生填写《欧宝全站app2022级学生一人一档心理健康档案基本资料》,通过为学生建立心理档案,能及时准确地掌握和了解学生的心理状况、心理发展规律及特点,并为寻找教育、预防和干预的方法提供了有效基础。更好地帮助有成长困惑问题的学生渡过心理难关,早期发现、及早预防、及时疏导、有效干预、快速控制学生中可能出现的心理危机事件。

通过多措并举的心理健康教育,使学生认识到心理素质与心理健康对自身的成长具有重要作用,提高了学生维护自身心理健康的意识,帮助学生树立正确挫折观,为学生的成长、成才营造良好环境和氛围。

审核:李建春          责任编辑:杨彪
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